Uudsed ideed – kuus ainulaadset viisi oma klassile uue romaani tutvustamiseks

By | mai 3, 2022

Pole midagi põnevamat kui tutvustada õpilastele suurepärast kirjandust. Vastupidi, pole midagi pettumust valmistavamat kui õpilaste entusiastmatus raamatu suhtes, mida sa tõeliselt armastad. Kahjuks ei väljendu teie kirglikkus romaani suhtes alati teie õpilaste rõõmuhõiskeks ja aplausiks. Romaani lugemine nõuab palju investeeringuid. Isegi hoogsa süžeega romaanidel kulub hoo sissesaamiseks veidi aega. Kuidas saate kiiresti õpilaste huvi uue raamatu alguses tõsta? Allpool on kuus kindlat viisi, kuidas oma klassi uuest romaanist elevust tekitada.

KRUNDI TÜKID. Jagage õpilased rühmadesse. Määrake igale rühmale üks leht romaani erinevast osast. Pärast lehe lugemist paluge õpilastel koostada lõik, mis kirjeldab romaani süžeed. Selleks peavad õpilased kasutama nende väljavõttest kogutud konteksti vihjeid. Paluge õpilastel valida igast rühmast esindaja, kes esitaks oma süžee kokkuvõtted. Võrrelge süžee kokkuvõtteid ja vaadake neid kokkuvõtteid romaani lõpus. Kui paluda õpilastel oletada romaani süžeed, äratab nad huvi raamatu vastu ja aitab neil konteksti vihjetest teavet hankida.

ESMAMULJE. Paluge õpilastel teksti esimene lehekülg vaikselt läbi lugeda. Järgmisena paluge vabatahtlikul esimene lehekülg ette lugeda. Seejärel paluge õpilastel üles kirjutada võimalikult palju asju, mida nad on esimeselt leheküljelt õppinud. Järgmisena paluge õpilastel esimese lehe lugemise põhjal kirja panna kolm küsimust. See tegevus aitab õpilastel lugeda konteksti vihjeid ja õpetab neid leidma teksti tõendeid romaani kohta üldistuste tegemisel.

KAITA. Lugege romaani kokkuvõtet tagakaanelt, siseklappidelt või Interneti-allikast. Kui eelistate jätta romaani saladuseks, lugege katkendit raamatu valitud osast. Saate selle kokkuvõtte või väljavõtte ka välja printida, et õpilased saaksid sellele viidata. Järgmisena paluge õpilastel kujundada kate kokkuvõttest või väljavõttest kogutud teabe põhjal. Laske õpilastel oma kaanekujundust selgitada. Kui loete osadeks jagatud romaani, laske õpilastel kujundada romaani iga osa lõppu kaas. Pärast romaani valmimist vaadake uuesti kaanekujundused ja paluge õpilastel kirjutada lõik, milles käsitletakse nende erinevaid arusaamu romaanist. See tegevus aitab õpilastel kaardistada, kuidas nende arusaam lugemise jooksul arenes.

ESINE ASI. Kuigi õpilased lugesid kogu oma kooliajal romaane, õpetatakse väga vähestele pealkirja, autoriõiguste ja tunnustuste tähtsust. Seda teavet sisaldavaid lehti nimetatakse “esiküljeks”. Väikestes rühmades paluge õpilastel uurida romaani esiosa. Paluge õpilastel loetleda 10 asja, mida nad neilt lehtedelt õppisid. Selle tegevuse avaramas versioonis võite paluda õpilastel vastata järgmistele küsimustele: Mida räägib esikülg teile selle kohta, mis selles romaanis on ja mis mitte? Mida räägib esikülg teile romaani süžee ja teemade kohta? Hea selgituse esiosa kohta leiate Vox Clarus Pressi veebisaidilt. Otsige lihtsalt “Vox Clarus Front Matter”.

VIIMASED READ. Paluge õpilastel romaani viimane lause või viimane lõik vaikselt läbi lugeda. Järgmisena paluge kellelgi need viimased read ette lugeda. Paluge õpilastel nendest viimastest ridadest joonistada koomiksiriba, mis näitab romaani süžeed. Koomiksi iga kaader peaks sisaldama narratiivi ja dialoogi. Koomiksi viimane kaader peaks põhinema romaani viimastelt ridadelt kogutud teabel. Romaani lõpule mõtlemine tekitab õpilastes isu tegeliku süžee järele.

ALGUS JA LÕPP. Paluge õpilastel lugeda nii romaani esimene kui ka viimane lause. Järgmisena paluge õpilastel koostada luuletus, lõik või novell, kasutades romaani esimest ja viimast lauset oma kirjutamise esimese ja viimase lausena. Teie õpilaste kirjutised peaksid kokku võtma romaani süžee nende arvates. Vaadake neid kokkuvõtteid lugemise keskel ja lõpus uuesti. Paluge õpilastel peegeldavas lõigus võrrelda oma esialgseid muljeid romaani tegeliku süžee ja teemadega.

Uue romaani alustamisel kaaluge ühe ülaltoodud tegevuste kasutamist oma klassiruumis. Need tegevused pakuvad uut objektiivi, mille kaudu oma uut romaani vaadata. Romaani uurimise alustamine ainulaadsel ja ettearvamatul viisil suurendab teie õpilaste huvi ja kaasatust.

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata.